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特岗教学设计中的那些“套路”

http://www.hteacher.net 2019-07-30 09:32 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

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图4 语文新授思路

语文在特岗考试中偶尔也会出到,语文设计主要包括五部分,第一环节是导入,导入方法可以是图片、游戏。。。。第二环节是新授,新授部分主要是通过“三读”——一读是为了整体感受,了解大意,找出生字词;二读,分析课文,理解重点内容分析重点句子;三读,是体会作者感情。第三个环节是巩固,主要是通过角色扮演或者分角色朗读来体会文章感情;第四个环节课堂小结,可以说说自己的收获比如找出自己喜欢的句子;第五环节不知作业,作业可以布置的开放些,比如课下收集类似的内容、比如桂林山水的作业可以收集类似的景色。

一、数学

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图5 数学教学过程

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图6数学新授思路

数学教学设计偶尔也会出现,第一个环节是导入,导入一般是通过一个情景导入,其次

新授,新授先是从情境中分析出问题;其次通过分析讨论尝试等方法分析问题,最后从讨论中得出问题解决的方法。第三个环节是巩固环节,主要是提供一些练习题题目随堂巩固;第四个环节是随堂小结,这部分可以说说收获,也可以是总结计算技巧;最后作业布置部分可以是布置常规作业,也可以一些创新型设计型的作业,如学习轴对称图形的作业可以是制作轴对称的图案。

以上是特岗中常考的科目的大致的框架图,学员可以结合具体的内容展开设计。

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责任编辑:郭爽

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