安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

学前教育之“课程”记忆口诀

http://www.hteacher.net 2019-07-31 09:53 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

一、幼儿园课程的特点

(一)过程性和经验性

(二)启蒙性和潜在性

(三)生活化和游戏性

口诀:经过前期省油(潜启生游)

二、21世纪我国学前教育课程的基本价值取向

1.承认儿童童年生活的独特性

2.从科学世界回归生活世界,凸显儿童主体性

3.整合个人与社会之间的张力、追求主体的个性化发展

口诀:主体个性又独特

三、幼儿园课程内容的范围

(一)关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验

(二)关于基本的活动方式方法的知识技能和经验

(三)关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

(四)关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验

口诀:方法粗浅智能良好

四、新《纲要》明确提出选择学前教育课程内容应该遵循的三条原则:

1.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。

2.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

3.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

口诀:拓展长远是挑战

五、选择课程内容的基本原则

(一)目的性原则

(二)适宜性原则

(三)生活化原则

(四)兴趣性原则

(五)基础性原则

(六)逻辑性原则

口诀:去逻辑的医生(趣逻基的宜生)

六、选择课程内容的基本要求

(一)与课程目标相一致

(二)考虑发展的适宜性

(三)能够让儿童获得直接经验

(四)是儿童感兴趣的、关心的

(五)源于生活,并加深对生活的认识

(六)课程内容要利于儿童的长远发展

(七)课程内容要利于儿童的全面发展

口诀:生日趣宴(验)来一发长面

七、学前教育课程实施的途径

(一)教育教学活动

(二)游戏

(三)日常生活活动

(四)其他类型活动

(五)家、园、社区的合作

口诀:和(合)他日常交友(教游)

八、影响幼儿园课程实施的因素

(一)组织制度因素

(二)时间因素

(三)物质空间因素

(四)教师因素

口诀:实(师)时职务(织物)

关注公众号

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

教师招聘备考:浅谈教育法规体系的纵向结构教师招聘备考:教育行政处罚种类教师招聘备考:教育法律规范的类型及结构教师招聘备考:情绪理论教师招聘备考:情绪与情感的关系教师招聘备考:社会学习理论

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×