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2022宁夏特岗教师考试知识点:动机的分类

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-14 11:59 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]

 动机的分类在特岗考试当中主要以客观题的考查为主,多是概念的直接考察和理解性考察,主要按照例子型单选进行备考。所以需要在理解的基础之上记忆,把握概念的核心理论,掌握概念中的核心词汇,在考试中对应,方能在特岗考试中拿到分数。

动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。需要转为动机,除了需要必须有一定的强度,还需要适当的客观条件,即诱因。动机按照不同的分类标准可以分为如下类型:

1.生理性动机与社会性动机

根据引发动机的需要的性质不同,可将动机分为生理性动机和社会性动机。前者以人的生理需要为基础,具有先天性,如进食动机、睡眠动机等;后者以人的社会性需要为基础,是后天习得的,如成就动机、交往动机等。

由于人具有社会性,因此人的生理性动机及其满足方式就不可避免地受到人类社会文化的影响。拿进食动机来说,本来是一种生理性的动机,但在现代社会,饮食已经发展成为一种文化,人类的饮食行为已不单纯是为了保证生存,往往还具有人际交往等附属功能。

做题关键:生理动机-吃喝拉撒;社会动机-悲喜交加。

2.内部动机和外部动机

根据动机来源的不同,可分为内部动机与外部动机。内部动机是由个体的内在需要直接引起的。例如,有的学生对科学文化知识感兴趣,渴望通过学习活动满足自己的好奇心和求知欲,那他就会自觉自愿地认真学习。外部动机是由活动本身之外的因素所引发的行为动机。例如,有的学生认真学习是为了获得老师的表扬,或者是为了获得家长的奖励等。人的很多活动都是在外部动机和内部动机的共同作用下完成的。

做题关键:内部动机-直接兴趣,指向事物本身;外部动机-间接兴趣,指向事物结果。

3.主导动机与次要动机

根据动机在活动中所起的作用不同,可分为主导动机与次要动机。主导动机是指在活动中所起作用较强、处于支配地位的动机。次要动机是指在活动中所起作用较弱、处于辅助地位的动机。在一个特定的时间内,人的行为往往只受占主导地位的动机支配。如果主导动机与次要动机的方向一致,活动的动力会加强;如果彼此冲突,活动的动力就会减弱。

个体活动的主导动机也不是固定不变的。当个体处于饥饿状态的时候,进食就成为主导动机;而当个体感到困倦时,睡眠或休息就成了主导动机:倘若这时个体突然面临着某种危险,那么安全又成了主导动机。当一种主导性的需要得到满足后,就会有新的需要发展为新的主导动机。

做题关键:主导动机-强,支配行为;次要动机-弱,辅助行为。

练习题:

【单选题】一般来说,由( )支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机 B.无意识动机

C.外部动机 D.交往动机

【答案】A。解析:本题考查的是动机的分类。根据学习动机的动力来源,可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机,例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机,例如物质奖励、外部声誉、地位等。其中,内部动机是最稳定的动机,具有持久性。A项正确。故正确答案为A。

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