http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:02 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。大量的研究表明，学习迁移并不是在任何情况下都能发生的，会受到一系列的主客观条件的制约。学习迁移发生的条件有：
(1)学习对象之间的共同要素
不同的学习对象具有共同要素，是学习迁移发生的基本条件之一。这些共同要素主要包括学习内容、学习方法和学习态度等方面的要素。
(2)学生的概括水平
共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。但是，它只是迁移产生的前提，不是唯一的条件，因为学生对知识经验的概括水平也是影响迁移的重要条件。根据概括化理论，产生迁移的关键是学习者能概括出两种学习存在的共同原理，也就是已有经验的泛化水平。
(3)学习的理解和巩固程度
学生接触到基本的概念和原理并不意味着学习迁移就由此发生，只有在学生理解知识的基础上才能产生迁移作用。因此，学生对两种学习的理解与巩固程度也是迁移发生的基本条件。
(4)学生的智力水平
迁移从不会自动发生，在同等条件下每个人迁移的效果是有差异的，这和个人的智力水平高低有关。
(5)定势
定势是指由先前影响所形成的、往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，将支配人以同样方式去对待同类后继活动。定势的作用有两重性：一是积极的促进作用;二是消极的阻碍作用。
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