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2、复听(分段聆听)《晨景》。(大屏幕出现音乐所描写的景色)提问：尝试为乐曲分乐段(根据乐曲气氛的变化)
聆听A乐段
提问：
(1)第一乐段中，演奏主旋的乐器是什么?(长笛 双簧管)
(2)请学生仔细听听这两种乐器长笛、双簧管哪个先出现，长笛和双簧管出现了几次?
(3)每一次调式上有什么变化?(连续向上方三度移调)为什么?(展现的是太阳缓缓升起的景象)。
(4)出示主题旋律谱例，哼唱主题旋律。
聆听B乐段：
(1)乐曲中又出现了什么乐器?(大提琴、小提琴)气氛有了怎样的变化，展开你的想象音乐描写什么情景呢?(学生可以生动地根据音乐描绘。知识点：小提琴用分解和弦为之伴奏。
(2)主题音乐在第二乐段中出现几次?听到后你可以随之哼唱。
聆听C乐段：(1)乐曲中再现部分又出现了什么乐器?(大提琴、双簧管、大管、单簧管)(2)尾声时出现什么乐器(圆号、单簧管、长笛)
三、拓展欣赏
引导学生回忆乐曲的内容，想象自己见过的清晨景象。
播放录音，请学生把自己想象到的晨景的景象画出来。
四、总结：
今天学习了被誉为世界上最美的清晨景象;同学们也要养成细心观察的好习惯，试着用音乐把自己日常的所见所闻表达出来。
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责任编辑：欣欣
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