教育心理学

2010级教育心理学复习（本科）

1、小学教育心理学及研究对象及学科性质

研究和阐释小学儿童教育实践过程中的有关心理现象及其发展变化的规律的科学。

研究小学儿童的发展及教育。具体包括：学习心理、德育心理、教学心理、差异心理、教师心理等

兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的交叉学科。（既有理论性又有应用性的学科）

2、发展  人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列身体和心理变化。     心理成熟晚于生理成熟（心理发展是建立在生理发展上）

3、小学教育心理学的发展简史（代表人物和著作）（书上的）

4、心理是什么？科学的心理观？

人脑对客观现实的主观反映。心理的实质：心理内容的客观依存性（心理是脑的机能，心理是客观现实的反映）；心理现象的观念性，心理活动的主观性，心理反映的能动性；心理发展的社会制约性。

5、心理学的研究对象（心理现象的分类）（填或选）

人的心理现象：

心理过程（共性心理）：认识过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维）、情感过程（种类：激情、心境、应激；道德感、美感、理智感）、意志过程

个性心理：个性倾向性（兴趣、爱好、动机、需要、志向、价值观等）；个性心理特征（气质、性格、能力）；自我意识（自我认识、自我体验、自我监控）

心理状态：注意；意识。