http://fujian.hteacher.net 2023-04-04 17:15 福建教师招聘 [您的教师考试网]
11.下列关于教育目的的层次，从抽象到具体进行排列的顺序是( )。
①培养目标 ②教学目标 ③教育目的 ④课程目标
A.③①④② B.①②④③
C.③①②④ D.①②③④
11.【答案】A
【解析】本题考查教育目的的层次结构。教育目的是各级各类学校遵循的总方针，但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标，这就决定了教育目的具有层次性。教育目的层次包括：国家的教育目的;各级各类学校的培养目标;课程目标(课程目标是学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预期);教师的教学目标(教学目标是指教学活动后预期学生能达到的效果)。故本题选A。
12.提出了“白板说”的教育理论家是( )。
A.卢俊 B.洛克
C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
12.【答案】B
【解析】本题考查洛克的教育思想。英国的教育家洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出“天赋的智力人人平等”的观点;他认为“人类之所以千差万别，十之八九便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，主张人人都可接受教育。故本题选B。
13.班主任对学生一个学期或一个学年的思想品德、学习、劳动、文体活动和社会工作等的表现和发展情况的评价是( )。
A.操行评定 B.诊断性评价
C.形成性评价 D.个体内差异评价
13.【答案】A
【解析】本题考查操行评定的概念。操行评定是班主任工作的主要内容之一，它是以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。题干表述的是操行评定的概念。故本题选A。
14.我国中小学目前实施的“六三三制”，源于1922年10月全国教育联合会讨论公布的《学校系统改革案》。该案史称( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制
C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
14.【答案】C
【解析】本题考查旧中国的学校教育制度。1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“新学制”，或称“壬戌学制”。由于是采用美国式的六三三分段法，即小学六年，初中三年，高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。故本题选C。
15.主张“教育即生活”“儿童中心”“做中学”的教育家是( )。
A.杜威 B.凯洛夫
C.赞科夫 D.巴班斯基
15.【答案】A
【解析】本题考查杜威的教育思想。杜威认为，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”。他认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行，形成与传统教育相
对应的新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。因此题干表述的是杜威的教育思想。故本题选A。
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