http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 15:20 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.能够观察得出地球的自转方向、周期等基本特征;能够通过地球仪演示得出昼夜交替、晨昏线、地方时等地理知识。
2.运用实验法，培养学生的空间概念，认识地球自转，养成地理思维;通过小组合作学习，提高团队意识与合作能力。
3.用联系的观点分析地球的自转运动，理论联系生活实际，养成求真、求实的科学态度。
二、教学重难点
【重点】
地球自转的地理特征。
【难点】
地球自转产生的地理意义。
三、教学过程
环节一：导入新课
设悬导入法。设置疑问：毛主席诗中曾写道“坐地日行八万里”，可是我们明明每天见到的事物、所在的地点都是一样的，是不是诗句写错了呢?引发学生思考，从而导入新课。
环节二：新课讲授
1.地球自转的基本特征
【展示活动用具】地球仪
【问题】
(1)请同学们观察老师手中的地球仪分别由哪几部分组成?
(2)该地球仪是否是固定不动的?
【教师活动】拨动地球仪中的地球使其转动。
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责任编辑：欣欣
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